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全国职业院校学生管理50强案例报告之十四 兰州资源环境职业技术学院_雷速体育官网

发布时间:2021-08-16    来源:雷速体育72812

本文摘要:艺术创意学生管理服务项目体制 全方位助推学生强健成材——兰州市資源自然环境岗位技术学校学生管理50强悍实例兰州市資源自然环境岗位技术学校重视学生管理工作中,《学院“十三五”事业发展总体规划》及其课堂教学及管理方法团队、学校文化、艺术创意自主创业工作能力、办校基础设施建设、校园内信息化管理等五个二级子整体规划,实施规划布署学生管理工作中,以习近平新时期社会主义民主社会主义社会观念为具体指导,果断党的全方位领导干部,果断以德育人,果断“三全”育人核心理念,果断服务管理锐意,结合学生强健成材市场的需求,建立“党团二级管理方法、四项育人工程项目、一个品质监管管理体系”的“241”学生管理服务项目体制,管理体系初始、经营科学研究、关键引人注意、多元化协作、服务质量标准、保证 强有力,切实培育德智体美全面的发展的社会主义社会建筑者和继任者,创新新时期学生管理工作中新局势。

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艺术创意学生管理服务项目体制 全方位助推学生强健成材——兰州市資源自然环境岗位技术学校学生管理50强悍实例兰州市資源自然环境岗位技术学校重视学生管理工作中,《学院“十三五”事业发展总体规划》及其课堂教学及管理方法团队、学校文化、艺术创意自主创业工作能力、办校基础设施建设、校园内信息化管理等五个二级子整体规划,实施规划布署学生管理工作中,以习近平新时期社会主义民主社会主义社会观念为具体指导,果断党的全方位领导干部,果断以德育人,果断“三全”育人核心理念,果断服务管理锐意,结合学生强健成材市场的需求,建立“党团二级管理方法、四项育人工程项目、一个品质监管管理体系”的“241”学生管理服务项目体制,管理体系初始、经营科学研究、关键引人注意、多元化协作、服务质量标准、保证 强有力,切实培育德智体美全面的发展的社会主义社会建筑者和继任者,创新新时期学生管理工作中新局势。“241”学生管理服务项目体制一、总体状况(一)提高党团二级管理方法,压实学生管理的机构基本重点围绕“为了谁培育人”,完善党团组织学生管理保障体系,提高“党建带团建、双建促育人”,提高政治站位,竖起为党育人、为国育英的政治理念。

一是创设基层党组织学生管理保障体系。健全院党组、直属机关党组织、系由党总支部、教工党组织和学生党组织管理服务管理体系,确立了学生管理工作上党的组织建设影响力,确保人才的培养方位的准确性。院党组部门管理学生工作计划、全局性事宜管理决策及其监管具体指导,仅有2018年支部大会科学研究管理决策学生管理全局性事宜80项;直属机关党组织由行政部门和教辅书单位组成,专责统战部门中学生管理和服务项目資源;系由党总支部为学生管理的责任主体,教工党组织和学生党组织为学生管理和服务项目的先峰能量,组成了职责分工有效、岗位职责实际的工作中管理体系。

二是创设团组织学生管理保障体系。全方位贯彻执行《中共中央关于强化和改良党的群团工作的意见》,将团的基本建设划归学校党建工作整体布局,推行团队拓展与党建工作同整体规划、同布署、同考评;系团总支部拒不接受系由党总支部和院团委的双重领导,系由学生联合会拒不接受系团总支部和院学生会的双向具体指导,班委会拒不接受班集体团支部和系学生联合会的双向管理方法,既提高了的机构保证 ,又搭建了独立服务管理;学生社团联合会以服务项目学生专业能力拓展为工作职责,单设45个学生社团活动,在其中85%之上紧密结合技术专业重新组建,搭建了学校文化主题活动与技术专业课堂教学的有机化学结合。学生管理的组织架构图(二)推行四项育人工程项目,提高学生管理行动提质增效重点围绕“培育什么样的人、如何培育人”,朝向学生强健成材的关键市场的需求和学生管理与服务项目的关键行业,掌握推行以德育人、热爱祖国知理、匠人培育、利益保证 等四项工程项目,汇聚資源,整合能量,进一步提高管理方法和服务项目的目的性、针对性。

一是推行“以德育人工程项目”。前行党建工作育人计划,全方位加强学生党风廉政建设,执行《普通高等学校学生党建工作标准》,全力开创“六好”学生党组织,作战主体作用更加强有力;按时举办中央党校培训机构,标准党员发展程序流程,学生共产党员占比持续保持在7%之上;广泛开展“一个共产党员一面旗、献给资环创优异成绩”主题活动,推动学生共产党员充分运用先锋模范功效。前行思想政治育人计划,依照“一科占多数、多科渗透到”的标准,在历史人文和德育教育课程内容、课程课堂教学中,挖到和拓展政治思想教育科研的原素和內容,前行政治思想文化教育与课程内容课堂教学、学习实践相互之间结合,助推“课堂教学五分钟以德育人工程项目”的推行。

前行实践活动中育人计划,执行大学生专业能力项目风险管理学分制管理方法,关键考评学生思想道德、行为习惯、艺术创意自主创业等层面的展示出,提升 学生的专业能力;运用假期,根据精英团队实践活动中合本人实践活动中融合的方法,的机构大力开展社区实践活动中主题活动;将劳动教育划归人才的培养计划方案,超越教育科研整个过程,回绝学生每学年参加团体劳动者不少于1次,志愿者服务不高过20课时;“人与环境校园内·你我同行”主题风格学校文化主题活动常态,学生参与度约95%之上,提高学生培育德智体美全面的发展。二是推行“热爱祖国知理工程项目”。前行爱国主义精神教育基地基本建设计划,灵活运用校址窦家山为友谊兰州战役的主阵地这一优点,完工一个纪念展馆,打造革命文化个人名片;完工一个留念城市广场,压实爱国主义精神文化教育基本;顺利完成1部小型影片,扩宽爱国主义精神文化教育层面;基本建设1正殿英烈雕塑作品,竖起爱国主义精神文化教育榜样;选曲1台经典励志舞台剧,提升 爱国主义精神文化教育内函;办好1一处鲜红色大讲堂,流过爱国主义精神文化教育魅力,打造校园内爱国主义精神教育机构加盟。

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前行军官正确引导计划,充分运用定向招生军官学校的区位优势,让士官生分摊学校举办活动的仪仗礼仪知识、军曲演奏、安全保卫值勤,按时的机构大力开展定向招生士官生国防专业技能艺文、军官公寓楼参观等主题活动,士官生忠实的信心、周密的工作作风和不错的品牌形象沦落爱国主义精神文化教育的“活”教材内容。前行退役鼓励计划,执行《希望在校大学生应征入伍实施办法》,大学生参军入伍宣传日主题活动常态,按时汇报工作参军入伍复课学生军营生活汇报会和参军入伍大学生欢送会,构建参军入伍无尚光荣的气氛。学校评为“全国各地国防教育示范校”和“甘肃兵役工作中技术设备企业”。

三是推行“匠人培育工程项目”。前行校企合作协作育人计划,实践活动中了以“公司与院校和学生各自签订合同”为2个桥梁、以“双行为主体、双老师、双真实身份”为三双基本,以“招生招聘工人一体化、工学结合按段推行、教师队伍总共奎共享、教学水平总共捉共治”为四项保证 的“234”现代学徒制人才的培养方式。

前行专业能力提升 计划,开设系统软件的《职业发展与规划》课程内容,按时的机构大力开展岗位职业生涯规划主题活动,基础理论课堂教学与实践活动中主题活动有机化学结合,提升 教学内容;全面推行中低收入感受、中低收入扶持和中低收入跟踪计划,按时大力开展中低收入感受主题活动,提高职业指导,推动大学毕业生竖起精确的岗位发展理念,提高大学毕业生充分就业,大学毕业生中低收入服务质量大幅度上升。前行自主创新能力提升 计划,宣布创立艺术创意创业学院,开设必修课程和互联网学科,加强艺术创意创业基础课堂教学,培育艺术创意自主创业观念;紧密结合省部级创客空间,建立技术专业群艺术创意自主创业个人工作室,重新组建老师具体指导、学生占多数的艺术创意创业者,并带著艺术创意创业好项目入驻,提高新项目具体指导和生卵,引人注意艺术创意自主创业实践活动中,构成基础课堂教学与实践活动中提升 融合,观念培育与技术专业艺术创意融合的育人自然环境。四是推行“利益保证 工程项目”。

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前行规章制度服务体系计划,完善政治思想文化教育、不负责任教育管理方法、育人队伍管理、综合性育人服务项目等6个层面的管理制度,搭建学生管理服务项目的人群、內容、時间、室内空间“四维仅有覆盖范围”,果断每个人有章必守、每个人交通违章有法必依的标准,提高规章制度的执行能力,学生违法乱纪亲率正圆形明显增长的趋势。前行消费者维权方式顺畅计划,果断团学“几代不容易”提案规章制度,完善学生参与院校管理模式,提案受理亲率约100%;果断校情恳谈会规章制度,按时汇报工作院领导干部和学生交流会,了解学生表达意见;果断院领导干部、中层联络班级制度,院领导干部、中层各自联络一个之上班集体,按时汇报工作班会,了解学生思想方面;根据全线通车校长邮箱、校长热线电话、后勤管理服务电话等方法,全方位顺畅学生的消费者维权方式。前行关键行业利益保证 计划,果断按时安全系数应急预案演练规章制度,搭建安全生产事故“零”再次出现;果断心里健康资询预警信息规章制度,重新组建职业心里咨询师、学生干部及其寝室宽包括的心里健康监管互联网,立即防止心里健康安全风险,搭建监管范畴“零”空缺;果断分离检测招生信息内容及时发布规章制度,拓张太阳招生,搭建招生全过程“零”侵扰;果断学生奖助工作中全过程监督机制,搭建奖助工作中“零”举报;果断院校、公司、学生三方签署学习协议书规章制度,学生学习责任保险购率约100%,学习安全生产事故“零”再次出现。

(三)创设品质监管管理体系,保证 学生管理不断提质学生管理与服务项目工作中朝向颇深、差别大、內容此谓、义务轻,必不可少加强品质监管,提高管理方法品质,贯彻落实“培育什么样的人、如何培育人、为了谁培育人”。一是建立品质监管组织。创立学生审理应急处置联合会,为品质监管的核心的机构,主抓学生管理工作中副院长担任负责人,办公室主任还包含学工部、院团委、教务部和监察室责任人及其各系党支部组织部部长,组员为各系老师学生意味着。

二是建立按时调查规章制度。根据采访、汇报工作交流会、调查问卷等方法,关键了解以德育人、安全系数文化教育、规范管理、利益保证 、服务质量等层面的管理服务品质,汇报工作品质监管联席会议,讨论调查中寻找的难题和征询的建议,并批复相关部门按期申请办理。

三是建立时限总办规章制度。一般的人性化难题由学生所属系由党总支部3日内解决困难;关键的共性问题由学生工作部商议相关部门7日内解决困难;全局性难题由学生工作部明确指出解决方法,报院支部大会核查会议后7日内解决困难。二、特点艺术创意一是开创了系统软件的学生管理服务项目体制。遵照“PDCA”基本原理,创设了 “241”学生管理服务项目体制,党团组织围绕“为了谁培育人”专责学生管理工作中;围绕“培育什么样的人,如何培育人”,推行以德育人、热爱祖国知理、匠人培育、利益保证 等“四项育人工程项目”;“一个管理方法品质监管管理体系”拓张临床医学改进,经营高效率,大大的勾起学生管理工作中的精准施策。

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管理服务体制“PDCA”基本原理平面图二是打造了校园内爱国主义精神文化教育堡垒。围绕友谊兰州战役窦家山作战这一主线任务,推行纪念展馆、留念城市广场、英烈雕塑作品等六项改革建设工程,完工校园内爱国主义精神文化教育;充分运用定向招生军官的样版铸就和楷模正确引导具有,薄植学生的爱国情怀;广泛开展大学生参军入伍主题风格宣传日主题活动,选树参军入伍大学生典型性,勾起学生的报国志激情,组成校园内爱国主义精神文化教育堡垒。三是艺术创意了校企合作协作育人体制。

果断“四走进校园”主题活动,邀领域企业管理人员来院专题讲座,聘请公司知名技术工程师全职的执教,邀领域公司职位技术能手来院讲经,邀优秀大学毕业生为在校学生保证汇报;偏重于学校外学习全过程中临时性党团组织基本建设和校企合作双向管理方法;全方位实践活动中“234”现代学徒制人才的培养方式。《现代学徒制人才培养机制创意与实践中》获得省部级教学成果二等奖。四是构建了公平合理的育人自然环境。

完善管理制度,扩宽消费者维权方式,加强安全系数、心里健康、招生、支助、学习等关键行业监管,标准了学生管理工作中,提高了学生利益保证 ;提高品质监管,果断按时调查规章制度和时限总办规章制度,提升 管理方法品质,提高文化教育公平合理,开创了文明行为、五谷丰登校园内。三、工作中经济效益一是管理服务品质明显增强。建立了完善的管理制度,标准了学生管理与服务项目的规范,在意识形态、招生、奖助、安全系数等敏感管理方法行业皆仍未经常会出现违反规定状况,我院老师学生牢固竖起了公平合理的教学理念,学校喜获“第一届甘肃文明校园”光荣称号,最近我国高职院校学校竞争能力排名榜中位居甘肃第一、全国各地第49位。

据麦可思-兰州市資源自然环境岗位技术学校2015—2018届大学毕业生培育质量报告说明,大学毕业生对我的母校的服务质量正圆形大幅度持续增长的发展趋势。二是人才的培养品质明显增强。近三年,大学毕业生就业持续保持在98%之上,位居我省高职院校学校前三甲;现代学徒制大学毕业生到岗率和定向招生军官中国人民解放军海军优秀率达100%,其中2名士官生下派航空母舰辽宁号航母服现役,1名学生参加了留念抗日战争胜利9.3国庆大阅兵;学生在“挑战杯—七色彩虹人生道路”全国各地职业技术学校艺术创意创效创业大赛、全国各地高职院校全国技能大赛等赛事中得到 省部级及之上奖赏近130项;认职于酒钢集团的2009届大学毕业生崔振军喜获2014、二零一五年度“甘肃技术能手”和“陇原匠人”光荣称号,张伟同学们获得2012中国学生年度经济人物成就奖。

三是学生管理科研成果举世瞩目。近三年,项目立项《高职院校学生管理质量监控体系研究》《“三全育人”视域下高职院校科研育人机制研究》等处级及之上学生管理层面的课题研究近30项。

学生管理层面获得处级及之上教学成果奖8项,在其中《部队市场需求导向的定向培养士官育人机制研究与实践中》课题研究得到 2018年国家级别文化教育教学成果二等奖、省部级一等奖。


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